小剛今年上小學(xué)四年級，家里有爸爸媽媽和一個(gè)哥哥，爸爸媽媽都是小學(xué)文化程度，兩人在離家很遠(yuǎn)的地方開了一間雜貨鋪，生意還不錯(cuò)，很忙。哥哥和小剛每天都是自己做飯。四年級以前小剛的成績很好，經(jīng)常受到父母的表揚(yáng)，有時(shí)成績要比哥哥的還好。小剛也每天按時(shí)上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)，不用家長操很多心，父母也由于工作忙的緣故無暇顧及到兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，只是偶爾問問考試成績。四年級后小剛的成績開始一落千丈，令家人感到莫名其妙。于是父母開始留意，后發(fā)現(xiàn)原來小剛每天都要去打電腦游戲，有時(shí)甚至是曠課去打。發(fā)現(xiàn)小剛的劣跡后小剛的父親痛打了他一頓，并警告說以后不準(zhǔn)再去打游戲。剛開始幾天小剛的確是乖乖地上學(xué)，但沒過幾天，當(dāng)他看到很多小朋友一放學(xué)就往游戲廳跑的時(shí)候，他的手也開始癢癢起來，于是他又開始去游戲廳，只是玩的時(shí)間少了一些，因?yàn)楹ε卤桓改赴l(fā)現(xiàn)。偶爾因?yàn)樨澩嫱浟藭r(shí)間回去晚的時(shí)候就會跟父母撒謊說自己去同學(xué)家寫作業(yè)了。被父母再次發(fā)現(xiàn)后，父母非常氣憤就又打了他，小剛就這樣一面看到小朋友都去玩那么好玩的游戲就禁不住誘惑，一面又很害怕父母的暴打。好了一段時(shí)間，總是再犯。看到小剛成績總是提不上來，還老去打游戲，屢教不改，于是小剛的父母便不再管教他了。不給他錢，平時(shí)也沒好氣地同他講話，天天罵他是"成不了氣的家伙、沒出息的家伙"。以后父母就把心思都放在了自己的店鋪生意上，很少回家。小剛也就幾乎不上課，整天在外面跑著玩。
問題：1.什么是兒童社會工作？這里的"兒童"的含義是什么？2.作為兒童社會工作者在做兒童社會工作時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？3.如果你是兒童社會工作者，接到這個(gè)個(gè)案，你將如何幫助小剛？

在社會轉(zhuǎn)型過程中，由于新舊體制轉(zhuǎn)換，一些個(gè)人在醫(yī)療、就業(yè)方面發(fā)生了困難，特別是身患重病時(shí)，由于治療費(fèi)用高，個(gè)人無力承擔(dān)，在就醫(yī)與個(gè)人生活上都有可能產(chǎn)生巨大困難。其中一些人依靠社會公眾捐款解決就醫(yī)困難。對這些人來說，無錢就醫(yī)是他們個(gè)人的問題，但是，社會還沒有建立起一套新的醫(yī)療保障制度來保障全體人民的健康卻是個(gè)社會問題。
問題：試從"個(gè)人問題與社會問題的關(guān)系"這一角度，談?wù)劸蜕鲜錾鐣栴}，社會工作者能發(fā)揮哪些積極作用。

王小陽是鄭州市某流浪兒童救助中心的兒童，今年13歲。小陽的家在貴州一個(gè)非常偏僻的農(nóng)村，家里十分窮。小陽小學(xué)沒上完便在家?guī)兔Ω苫盍恕Ｐ￡栍X得別的地方都會比那窮地方好，便從家里偷跑出來到處流浪，一路靠撿破爛、乞討維持生活。直到他被該中心收容，后小陽被送返家中，該中心還將小陽轉(zhuǎn)介給了小陽家所在地的一所兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)。
問題：1.請分析小陽流浪的原因。2.運(yùn)用生命周期理論分析小陽的需求。3.如果你是該兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)的一名社會工作者，你會如何幫助小陽？

社會工作者陳晨近日接到一個(gè)案例：小王，女，27歲，幼年時(shí)的一場高燒使其雙耳失聰，而后其父母離異，小王由母親照顧至今。前段時(shí)間，母親發(fā)現(xiàn)小王出現(xiàn)了各種抑郁癥狀，并悄悄辭去了在印刷廠的工作。
問題：1.試運(yùn)用"生態(tài)系統(tǒng)理論"分析此案例。2.為社會工作者陳晨設(shè)計(jì)簡單的工作介入目標(biāo)。