A.定量研究主要獲取描述性的信息
B.定性研究主要分析可操作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
C.定性研究主要采用實(shí)地研究策略
D.定量研究需要深入理解研究的具體現(xiàn)象
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A.定性研究
B.定量研究
C.實(shí)驗(yàn)研究
D.問(wèn)卷調(diào)查
A.注重客觀與主觀
B.強(qiáng)調(diào)知識(shí)和實(shí)踐
C.注重事實(shí)與整體
D.強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐
A.社會(huì)行動(dòng)
B.社會(huì)規(guī)范
C.個(gè)人行動(dòng)
D.個(gè)人規(guī)范
A.尊重自決權(quán)
B.社會(huì)公正
C.實(shí)踐功能
D.價(jià)值中立
A.促進(jìn)社會(huì)和諧
B.尋找困難群體
C.感受社會(huì)事實(shí)
D.了解社會(huì)工作
最新試題
下列關(guān)于社會(huì)工作方法論的說(shuō)法中，表述正確的是（）。
問(wèn)題和答案是問(wèn)卷的核心。為了解社會(huì)工作者證書獲得者的發(fā)展意向，某省委組織部設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷。下列問(wèn)題與答案中，符合問(wèn)卷設(shè)計(jì)原則的是（）。
下列關(guān)于社會(huì)工作研究的倫理的說(shuō)法中，表述正確的是（）。
建構(gòu)主義是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域較晚出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)論，對(duì)社會(huì)工作有重要影響。建構(gòu)主義方法論主要有以下特征（）。
社會(huì)工作者小姚為了解社區(qū)老年人的需求狀況，按戶籍登記冊(cè)隨機(jī)抽取了200名老年人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。為了保證問(wèn)卷的填答質(zhì)量，最宜采用的做法是（）。
問(wèn)題和答案是問(wèn)卷的核心，問(wèn)題有（）幾種。
研究報(bào)告是社會(huì)工作研究的最終成果，它可以分為普通報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)位論文三種。其中普通報(bào)告至少必須包含的內(nèi)容是（）。
某青少年服務(wù)中心社會(huì)工作者小張為社區(qū)青少年開(kāi)展成長(zhǎng)小組以提高其自信水平，并采用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行設(shè)計(jì)。他首先招募了20名社區(qū)青少年，將其隨機(jī)配對(duì)為A、B兩組；然后運(yùn)用自信量表對(duì)所有20名社區(qū)青少年進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)兩組的自信水平非常接近；小張隨后對(duì)A組開(kāi)展了若干次小組活動(dòng)，B組則無(wú)任何專門安排；最后測(cè)量?jī)山M社區(qū)青少年的自信水平，并比較其差異。在此過(guò)程中，（）。
準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包括（）。
定量研究和定性研究的差異表現(xiàn)在研究者與研究對(duì)象的關(guān)系，研究與理論的關(guān)系、研究策略等方面，定量研究的邏輯方法是創(chuàng)設(shè)演繹法，在研究中表現(xiàn)為（）。