A.個(gè)人或社區(qū)
B.個(gè)人或家庭
C.個(gè)人或團(tuán)體
D.社區(qū)或單位
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A.社會(huì)環(huán)境關(guān)系
B.社會(huì)交往關(guān)系
C.社會(huì)資源關(guān)系
D.社會(huì)發(fā)展關(guān)系
A.適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的基本能力
B.處理困境的基本能力
C.與社會(huì)環(huán)境相互促進(jìn)的能力
D.運(yùn)用環(huán)境資源的能力
A.社區(qū)環(huán)境
B.家庭環(huán)境
C.群體環(huán)境
D.社會(huì)環(huán)境
A.運(yùn)用周圍環(huán)境資源的能力
B.運(yùn)用社區(qū)環(huán)境資源的能力
C.解決周圍環(huán)境問題的能力
D.解決社區(qū)環(huán)境問題的能力
A.社區(qū)工作方法
B.小組工作方法
C.個(gè)案工作方法
D.行政工作方法
最新試題
大志在與社會(huì)工作者初次面談時(shí)說,與結(jié)婚3年的妻子經(jīng)常吵架,希望社會(huì)工作者協(xié)助改善夫妻關(guān)系,還要求社會(huì)工作者切勿告訴其他人。這次面談過程中,社會(huì)工作者宜采用的面談技巧有()。
小文是一位單親媽媽,獨(dú)自帶著一個(gè)三歲女兒生活,現(xiàn)在下崗在家,生活很困難。社會(huì)工作者征詢了小文的意見,幫助她聯(lián)系工作,并且?guī)退蚱渌谏鐓^(qū)申請(qǐng)困難補(bǔ)助,并聯(lián)系幼兒園減免小文女兒的學(xué)費(fèi)。社會(huì)工作者在上述過程中運(yùn)用的個(gè)案管理實(shí)施原則包括()。
在學(xué)校社會(huì)工作者小陳為案主服務(wù)的過程中,他搜集了案主的興趣、自我防衛(wèi)機(jī)制等資料,這些資料的收集是屬于()。
社會(huì)工作者決定運(yùn)用結(jié)構(gòu)式家庭治療模式為小偉的家庭進(jìn)行服務(wù),社會(huì)工作者在服務(wù)過程中需要完成的任務(wù)有()。
小軍和小麗戀愛三年,在家人和朋友的祝福下舉行了婚禮,結(jié)婚兩年后,他們的女兒然然出生。按照家庭生命周期的觀點(diǎn),此時(shí)小軍的家庭處于()。
下列對(duì)個(gè)案社會(huì)工作結(jié)案的描述不正確的是()。
某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)在個(gè)案管理服務(wù)結(jié)束后對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行服務(wù)結(jié)束評(píng)估,社會(huì)工作機(jī)構(gòu)需要評(píng)估的指標(biāo)包括()。
在下列情況下,可以對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)行轉(zhuǎn)介的是()。
一個(gè)學(xué)生向社會(huì)工作者抱怨說:"這算什么,我花了整整一個(gè)星期寫的報(bào)告,只得到乙,而小王臨時(shí)東拼西湊的居然得到了甲,你說老師是怎么當(dāng)?shù)哪???jiǎn)直沒有標(biāo)準(zhǔn)啊!"以下回應(yīng)運(yùn)用了同理心技巧的是()。
社會(huì)工作者針對(duì)某社交障礙患者開展的個(gè)案服務(wù)工作歷時(shí)半年,取得比較好的效果,社會(huì)工作機(jī)構(gòu)需要對(duì)服務(wù)的影響進(jìn)行考核,可以運(yùn)用的考核評(píng)估方式有()。