單項選擇題美國教育學(xué)家布盧姆將教育認知目標由低到高分為多個層次,最低層次是()(2013年5月)

A.理解
B.應(yīng)用
C.記憶
D.分析


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2.單項選擇題()作為企業(yè)生產(chǎn)率測定的基本指標,是研究企業(yè)人力資源配置狀況的基本依據(jù)之一。

A.資本生產(chǎn)率
B.設(shè)備生產(chǎn)率
C.材料生產(chǎn)率
D.勞動生產(chǎn)率

3.單項選擇題企業(yè)生產(chǎn)率的測定指標,按照構(gòu)成的不同,不包括()。

A.單要素生產(chǎn)率
B.多要素生產(chǎn)率
C.勞動生產(chǎn)率
D.全要素生產(chǎn)率

4.單項選擇題()更適用于以手工操作為主的工作計算定員。

A.勞動效率定員法
B.設(shè)備崗位定員法
C.工作崗位定員法
D.設(shè)備定員法

5.單項選擇題()適用于有一定崗位,但是沒有設(shè)備,而又不能實行定額的人員。

A.勞動效率法
B.設(shè)備崗位定員法
C.工作崗位定員法
D.設(shè)備定員法