A.使能者
B.資源提供者
C.服務經(jīng)紀人
D.指導者
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A.學習能力下降
B.家庭系統(tǒng)出現(xiàn)問題
C.同輩關系不良
D.經(jīng)濟壓力
A.促進親社會聯(lián)結
B.提供關懷與支持
C.提供機會，促進參與
D.教授生活技能
A.同學歧視導致小周的情緒困擾和行為偏差
B.家庭不完整導致小周缺少管教
C.社會歧視導致小周敵視社會的行為
D.父親角色的缺失導致小周人格發(fā)展的不健全
A.學習困難
B.家庭生活困難
C.人際關系困難
D.心理狀況困難
A.成立互助小組，分享彼此感受，緩解學生的焦慮情緒
B.向學校反映，增加學生假期時間
C.成立志愿者團隊，幫助班上學生補習功課
D.與家庭聯(lián)系，幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境
最新試題
某社區(qū)內居住了大量的老年人，社區(qū)社會工作者結合老年人的各種需求，以及同社區(qū)居委會的溝通，成立了社區(qū)為老服務站，承接托老、老年人家政服務，并招收社區(qū)有就業(yè)能力、就業(yè)意愿的下崗職工和失業(yè)人員就業(yè)，從促進就業(yè)的角度看，該做法屬于（）。
自20世紀80年代以來，隨著改革開放的不斷深化，經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的不斷加快，原有城鄉(xiāng)二元結構被逐漸打破，大量的農村勞動力由農村向城市遷移。由于經(jīng)濟條件限制、子女入學問題、傳統(tǒng)觀念等原因，在農村逐漸形成了（）這幾類特殊群體。
《國務院辦公廳關于印發(fā)社區(qū)服務體系建設規(guī)劃（2011～2015年）的通知》，社區(qū)服務體系的主要內容是（）。
中國城市社區(qū)類型主要有（）。
下列各種針對留守兒童開展的服務中，（）關注留守兒童身心發(fā)展特點，為兒童提供心理咨詢，幫助兒童掌握人際交往技巧，從而提升兒童學習和生活適應能力。
在社區(qū)方案執(zhí)行中的服務或者活動階段，主要開展的工作包括（）。
我國社區(qū)就業(yè)服務內容包括（）。
從社區(qū)教育的服務功能來看，社區(qū)教育有（）。
屬于我國社區(qū)治安職能部門的是（）。
影響社區(qū)居民參與的因素有（）。