A.教導(dǎo)家庭照顧服務(wù)對(duì)象
B.協(xié)助家庭與服務(wù)對(duì)象一起設(shè)計(jì)跟進(jìn)及檢討方案
C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象及其家庭運(yùn)用有關(guān)的社會(huì)資源
D.運(yùn)用家居照顧及社區(qū)康復(fù)護(hù)理或志愿者服務(wù)等
E.與醫(yī)護(hù)人員一起商討病情，做好出院評(píng)估，訂立離院計(jì)劃，做好離院前的適應(yīng)性方面的工作
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A.服務(wù)對(duì)象身份特殊
B.服務(wù)對(duì)象需求多樣
C.服務(wù)任務(wù)繁重
D.服務(wù)保障環(huán)節(jié)復(fù)雜
E.服務(wù)對(duì)象范圍狹窄
A.指導(dǎo)者
B.倡導(dǎo)者
C.協(xié)調(diào)者
D.支持者
E.教育者
A.角色失調(diào)
B.家庭矛盾
C.心理失衡
D.隱性失業(yè)
E.地位下移
A.現(xiàn)實(shí)辨識(shí)小組
B.動(dòng)機(jī)激發(fā)小組
C.社交與娛樂小組
D.支持小組
E.指導(dǎo)小組
A.社會(huì)工作者在小組活動(dòng)之前，要做好充足的準(zhǔn)備工作
B.所組織的活動(dòng)或者游戲一定要簡(jiǎn)單易學(xué)
C.社會(huì)工作者要不失時(shí)機(jī)地贊賞組員的能力
D.小組行將結(jié)束時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)評(píng)價(jià)小組活動(dòng)的成敗及每個(gè)組員的發(fā)展
E.尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)
最新試題
光榮院社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的問題包括（）。
老李是一位退伍軍人，自從他進(jìn)入了光榮院，工作人員發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常多拿藥，很多時(shí)候還把藥藏在柜子里。這是典型的藥物濫用問題，下列對(duì)于藥物濫用問題，說法正確的是（）。
目前國(guó)際上對(duì)臨終病人的心理分期比較公認(rèn)的美國(guó)心理學(xué)專家羅斯博士（Ross）的幾個(gè)心理反應(yīng)階段包含（）。
優(yōu)撫醫(yī)院服務(wù)對(duì)象大多是因在部隊(duì)服役期間遭遇突發(fā)傷殘或者罹患重病導(dǎo)致“失能”的，回到地方后，很多人需要在醫(yī)院的病床上孤獨(dú)度過一生。如何面對(duì)突發(fā)的人生變故，這就需要運(yùn)用危機(jī)干預(yù)協(xié)助度過人生的“關(guān)口”。下列對(duì)于危機(jī)干預(yù)模式的說法中，正確的是（）。
優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作中，出院及跟進(jìn)服務(wù)的內(nèi)容包括（）。
光榮院社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。
復(fù)員退伍軍人群體在個(gè)體的生命歷程中經(jīng)歷了與其他社會(huì)成員極為不同的組織化經(jīng)歷，這種組織化的烙印鍛造了這些個(gè)體獨(dú)特的人生特質(zhì)，社會(huì)工作者對(duì)于復(fù)員退伍軍人群體的介入的重點(diǎn)是（）。
優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的特別內(nèi)容包括（）。
軍休社會(huì)工作中，接收安置后的工作主要有（）。
在危機(jī)干預(yù)模型當(dāng)中詹姆斯和吉利蘭提出了三種危機(jī)干預(yù)模型，分別為（）。