A.追求獨立自主
B.接納自己身體和容貌
C.發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系
D.建立個體的價值體系
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你可能感興趣的試題
A.社會工作行政在青少年社會工作中的運用
B.個人層面社會工作方法的運用
C.社區(qū)層面社會工作方法的運用
D.群體層面社會工作方法的運用
A.治療小組
B.教育小組
C.娛樂小組
D.游戲技巧小組
A.建議王悅到相關(guān)心理機構(gòu)進行治療
B.協(xié)助王悅緩解考試壓力，建立獨立性人格，給予情緒上的支持
C.安排王悅參加青少年人際溝通技巧訓(xùn)練小組，學(xué)習(xí)溝通技巧
D.與學(xué)校聯(lián)系，增加王悅自我展示的機會，并且鼓勵王悅與同學(xué)交往的行為
A.教育性
B.支持性
C.預(yù)防性
D.發(fā)展性
A.兒童時期
B.青少年時期
C.成年時期
D.老年時期
最新試題
青少年社會工作研究的過程包括（）。
青少年性格的變化隨著社會化進程的加速而減慢，隨著社會成熟而減緩而趨于停止。
家庭功能主要有經(jīng)濟功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。
內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向，表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。
社會關(guān)系的變化，特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會性的快速發(fā)展是青少年社會工作產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。
社會支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個層次：社區(qū)、社會網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。
青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。
嫉妒心理所建立的基礎(chǔ)是在一種公平競爭的前提下，通過均等的機會，以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力，旨在不斷提高自己的潛能，這種好勝心理常常能夠達到“雙贏”的境界。
探索性青少年社會工作研究的目的包括（）。
青少年社會工作研究在理論層次上，是關(guān)于（）研究。