A.風險規(guī)避
B.成長輔導
C.長期安置
D.教育救助
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A.兒童是一個社會發(fā)展進步的基礎
B.兒童是每一個家庭的基礎
C.兒童是社會的重要組成部分
D.童年是每一個人人生的基礎,是人類發(fā)展和社會發(fā)展的基礎
A.6歲以下所有人
B.12歲以下所有人
C.14歲以下所與人
D.18歲以下所有人
A.向當地公安部門報告
B.帶他到醫(yī)院檢查身體
C.幫助小強尋找家人
D.把小強送到救助站
A.觀察學習
B.模仿學習
C.古典制約
D.操作制約
A.支持性服務
B.保護性服務
C.補充性服務
D.替代性服務
最新試題
在兒童社會工作的理論中,屬于兒童心理學范疇的是()。
下面對兒童社會工作的定義理解正確的是()。
以家庭為中心的兒童社會工作實務方法的理念是:家庭是兒童成長的最佳環(huán)境,因此,兒童社會工作者保障兒童能夠安全、永久和健康成長的有效方法就是要聯合家庭,讓家庭參與,發(fā)揮家庭潛能,并給予家庭支持。那么以下選項中關于該理念的表述不全面的是()。
下列各項屬于社會工作者在宏觀層面的兒童社會工作的有()。
幼兒早教是促進兒童發(fā)展的一項具體內容,那么適用于幼兒早教的方法有()。
當前我國兒童工作中,承擔個案工作員角色的主要是()。
以家庭為中心方法的主要實務內容的第五個環(huán)節(jié)為家庭工作團隊需要定期召開會議,討論計劃落實情況,評估服務效果,以促進及時改善和恢復兒童的安全成長環(huán)境。這個環(huán)節(jié)結束的標志性成果主要顯示為()。
城市化進程中,許多農村家庭的父母進城打工,農村中因此多了許多失去父母照顧的"留守兒童"。社會工作者可以為"留守兒童"提供的直接服務包括()。
以家庭為中心方法的核心是()。
小明一直是老師眼中的異類。學校打疫苗他從不參加,夏天依舊穿長袖長褲,總是心驚膽寒地坐在教室的角落,從不與同學一起游戲。一次上體育課,在鍛煉時,小明的褲子突然破了,老師發(fā)現小明的腿上有很多傷疤,檢查之后發(fā)現,小明全身上下都是燙傷、抽打、腳踢的傷痕,于是,老師開始對小明實施個案工作。在這一工作中,老師應該做的是()。