A.嬰兒末期
B.幼兒期
C.小學(xué)低年級(jí)
D.小學(xué)中年級(jí)
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A.能夠有效地參與談話
B.對(duì)影響有效溝通的情景因素敏感
C.對(duì)聽者的反饋易于作出積極反應(yīng)
D.情境語(yǔ)和連貫語(yǔ)交替運(yùn)用
A.不會(huì)、感知特征、興趣、功能、概念
B.不會(huì)、感知特征、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、概念
C.不能、隨意、感知特征、物體功能
D.不懂、感知特征、外表特征、本質(zhì)特征
A.只關(guān)注個(gè)人的需求而不考慮他人的需要
B.缺乏觀點(diǎn)采擇能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法
C.善于吸引其他小朋友關(guān)注自己，并能影響他人
D.具有物主意識(shí)，缺乏與他人分享意識(shí)
A.思維具體形象性的可塑性和動(dòng)態(tài)性
B.思維的直覺行動(dòng)性日益增強(qiáng)
C.具有自我中心現(xiàn)象
D.有一定的計(jì)劃性和預(yù)見性
A.視覺"復(fù)述"策略
B.捕捉典型策略
C.特征定位策略
D.復(fù)述策略
最新試題
少年期自我意識(shí)發(fā)展包括（）。
影響兒童選擇朋友的因素包括（）。
關(guān)于兒童對(duì)友誼認(rèn)識(shí)的發(fā)展，正確的包括（）。
第二逆反期的表現(xiàn)包括（）。
少年期的自我中心性可用（）的概念來表征。
形成守恒概念的推理方式包括（）。
老年期記憶力下降的原因包括（）。
網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者的表現(xiàn)包括（）
童年期兒童自我中心化的正確表述有（）。
童年期自我評(píng)價(jià)能力的特點(diǎn)表現(xiàn)為（）。