A.協(xié)助成員相互間盡快地熟悉
B.讓成員坦誠地開放自己
C.澄清團(tuán)體目標(biāo)
D.訂立團(tuán)體規(guī)范
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.追蹤卡
B.通信
C.面談
D.電話
A.傾向于接受沒有挑戰(zhàn)性的求助者
B.只把精力放在傾聽上
C.忽視了咨詢師的主導(dǎo)地位
D.過分強(qiáng)調(diào)咨詢師的指導(dǎo)作用
A.求助者的價值評價建立在他人評價的基礎(chǔ)上
B.求助者的行為受內(nèi)化的他人的價值規(guī)范的指導(dǎo)
C.求助者的行為不再受有機(jī)體評價過程的指導(dǎo)
D.求助者的行為仍然受有機(jī)體評價過程的指導(dǎo)
A.每一階段都滲透著下一階段的發(fā)展變化
B.七個階段是漸進(jìn)的、靈活的過程
C.七個階段并非相互割裂
D.七個階段的區(qū)分十分嚴(yán)格
A.無條件地放棄自我
B.對求助者的問題和情感表示關(guān)注
C.培養(yǎng)求助者的潛力
D.根據(jù)求助者的意見調(diào)整咨詢進(jìn)程
最新試題
在本案例中,咨詢師應(yīng)首先幫助求助者解決的是()。
在實施陽性強(qiáng)化時,恰當(dāng)?shù)淖龇òǎǎ?/p>
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中C是()。
心理咨詢師提出可以聽音樂分散注意力,其做法()。
對于WAIS-RC,正確的說法包括()。
韋氏兒童智力測驗正式施測的分測驗數(shù)目是()個。
根據(jù)埃利斯的理論,求助者產(chǎn)生痛苦的最主要原因是()。
根據(jù)該測驗結(jié)果,可進(jìn)行的兩點編碼包括()。
對HAMD施測時,下列說法正確的包括()。
本案例中已經(jīng)收集到的資料有哪些?