A.自我實(shí)現(xiàn)
B.維持動態(tài)平衡
C.確保自身和其種屬的生存
D.體驗(yàn)盡可能多的愉快刺激
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A.王老師對張華的數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績表示滿意
B.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家的利益聯(lián)系在一起
C.老師表揚(yáng)愛勞動的學(xué)生
D.王佳每天獨(dú)自聽音樂
A.傾向性
B.廣闊性
C.持久性
D.效能性
A.激活
B.指向
C.調(diào)節(jié)
D.維持
A.成就動機(jī)
B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
D.附屬內(nèi)驅(qū)力
A.動機(jī)決定行為的方向
B.動機(jī)是一種個(gè)性心理特征
C.動機(jī)是先天因素與后天因素的結(jié)合
D.動機(jī)是行為的啟動機(jī)制
最新試題
激發(fā)動機(jī)的因素主要是（）。
下列是我國小學(xué)生的一些需要，根據(jù)馬斯洛的需要層次理論層次最高的是（）。
個(gè)體基于溫暖、舒適、食物和安全的需要而渴望與他人交往，這是出自人的（）。
下面有關(guān)動機(jī)的論述錯誤的是（）。
人類最早形成的精神需要是（）需要。
"音樂家必須去創(chuàng)造音樂，畫家必須作畫，詩人必須寫詩……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人，就必須真實(shí)地面對自己。"根據(jù)馬斯洛的觀點(diǎn)，這段話體現(xiàn)了人具有（）。
"暈場"是因?yàn)椋ǎ?/p>
成就動機(jī)的特征主要有（）。
根據(jù)人格的內(nèi)驅(qū)力理論，機(jī)體的最重要動機(jī)是（）。
需要（）。