A.蚊蟲叮咬
B.垂直傳播
C.血液傳播
D.接觸傳播
E.注射傳播
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A.醫(yī)源性傳播
B.垂直傳播
C.血液傳播
D.直接接觸傳播
E.性接觸傳播
A.二級(jí)預(yù)防
B.三級(jí)預(yù)防
C.中期預(yù)防
D.大眾預(yù)防
E.原級(jí)預(yù)防
A.一級(jí)預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
D.原級(jí)預(yù)防
E.先期預(yù)防
A.二級(jí)預(yù)防
B.三級(jí)預(yù)防
C.先期預(yù)防
D.一級(jí)預(yù)防
E.原級(jí)預(yù)防
A.肥胖
B.膳食不平衡
C.生活方式不良
D.體力活動(dòng)不足
E.遺傳
最新試題
為了一定的傳播目的,將收集到的信息進(jìn)行加工處理,優(yōu)選信息內(nèi)容,用適當(dāng)?shù)膫鞑シ?hào)表現(xiàn)出來,便形成了()
從總體N個(gè)單位中,按照一定的技術(shù)程序以同等概率,隨機(jī)抽取n個(gè)單位的是()
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是()
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
行為矯正過程的核心是選擇矯正技術(shù)針對(duì)()
健康教育活動(dòng)的第一步應(yīng)進(jìn)行()
關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是()
防治高血壓的首要要素是()
從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導(dǎo)下,其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是()
健康促進(jìn)的基本內(nèi)涵包括()