A.有關(guān)糖尿病知識的變化
B.自測血糖技能的變化
C.飲食行為的變化
D.血糖控制率的變化
E.飲食態(tài)度的改變
你可能感興趣的試題
A.保證效果原則
B.針對性原則
C.速度快原則
D.可及性原則
E.經(jīng)濟性原則
A.慢性非傳染性疾病的社區(qū)防治與城市社區(qū)常見疾病防治的宣傳教育
B.加強安全教育，防止意外傷害
C.家庭健康教育
D.移風易俗，改變不良衛(wèi)生習慣
E.社會衛(wèi)生公德與衛(wèi)生法規(guī)教育
A.宣傳缺鐵對健康的影響
B.推薦富含鐵的食物
C.進行飲食行為診斷
D.向年輕婦女分發(fā)補血藥
E.聯(lián)系生產(chǎn)補血藥廠家，爭取優(yōu)惠價格
A.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）
B.居委會
C.街道辦事處
D.學校
E.愛衛(wèi)會
A.母親了解母乳喂養(yǎng)的好處
B.母親愿意進行母乳喂養(yǎng)
C.在時間、地點上方便母親進行母乳喂養(yǎng)
D.丈夫?qū)ζ拮舆M行母乳喂養(yǎng)給予支持
E.母乳喂養(yǎng)得到社會的認可
最新試題
健康教育活動的第一步應(yīng)進行（）
社會營銷活動的基礎(chǔ)思想是（）
在健康教育干預中，社區(qū)參與的時機應(yīng)是（）
關(guān)于健康教育與健康促進關(guān)系的正確表述是（）
健康傳播效果中的最低層次是（）
在規(guī)劃與設(shè)計每項培訓活動前，由培訓組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法，對各相關(guān)組織及成員新定目標等進行分析，確定是否需要培訓等一種活動過程是（）
社區(qū)健康促進的目標人群是（）
下列哪一個健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）
20世紀后期以來，影響健康最主要的因素是（）
健康促進測量了解人群健康狀況的分布和趨勢，討論和分析影響人們健康的因素（）