A.觀察或測(cè)試偏倚
B.選擇偏倚
C.參與者的熟練性
D.失訪
E.歷史性因素
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A.人群健康需求評(píng)估
B.傳播材料的預(yù)實(shí)驗(yàn)
C.行為影響因素的變化評(píng)估
D.傳播媒體的評(píng)估
E.人群的參與度
A.計(jì)劃是否完善、合理、可行
B.項(xiàng)目活動(dòng)的數(shù)量、質(zhì)量、效率
C.目標(biāo)人群知識(shí)、態(tài)度、信念的變化
D.目標(biāo)人群健康狀況和生活質(zhì)量的變化
E.目標(biāo)人群行為的改變
A.需求與健康
B.健康相關(guān)行為
C.衛(wèi)生服務(wù)
D.社會(huì)環(huán)境
E.文化背景
A.行為
B.習(xí)慣
C.認(rèn)知
D.學(xué)習(xí)態(tài)度
E.健康觀念
A.重點(diǎn)考慮傾向因素
B.重點(diǎn)考慮促成因素
C.重點(diǎn)考慮強(qiáng)化因素
D.重點(diǎn)考慮加強(qiáng)因素
E.其他因素
最新試題
關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是（）
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
關(guān)于健康教育的目標(biāo)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）
社會(huì)營銷活動(dòng)的基礎(chǔ)思想是（）
從總體中隨機(jī)抽取若干群組，對(duì)群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查的方法是（）
向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識(shí)，是希望改變影響行為的（）
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是（）
健康教育活動(dòng)的第一步應(yīng)進(jìn)行（）
可以給行為改變提供條件，并促進(jìn)行為改變得以堅(jiān)持的因素是（）
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）