A.預防為主
B.以健康為中心
C.以需求為導向
D.以人群為對象
E.人人參與
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A.請家長或?qū)W校所在社區(qū)的組織團體
B.監(jiān)測學生生長發(fā)育，并培訓師生預防疾病的技能
C.制定進行健康篩查的規(guī)定與時間表
D.改造學校的體育衛(wèi)生設施
E.安排健康教學課程，組織學生參加的是健康服務活動
A.學校、家長和學校所屬社區(qū)內(nèi)所有成員的共同參與
B.設置正式和非正式的健康教育課程
C.創(chuàng)造安全健康的學習環(huán)境，提供合適的健康服務
D.共同促進學生健康
E.以上各項均正確
最新試題
關于健康教育與健康促進關系的正確表述是（）
把總體中的全部調(diào)查單位按某一標志排列起來，按固定順序和間隔抽取樣本的是（）
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當?shù)卮嬖诒容^嚴重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）
高血壓病患者關注電視節(jié)目中降壓藥的廣告，屬于受者對信息的選擇性（）
研究者通過調(diào)查對象所處環(huán)境的現(xiàn)場觀察，獲得有關研究內(nèi)容的第一手資料是（）
社會營銷活動的基礎思想是（）
通過培訓所期望達到的結(jié)果或成果是（）
在規(guī)劃與設計每項培訓活動前，由培訓組織部門、組織者采用各種技術方法，對各相關組織及成員新定目標等進行分析，確定是否需要培訓等一種活動過程是（）
為了一定的傳播目的，將收集到的信息進行加工處理，優(yōu)選信息內(nèi)容，用適當?shù)膫鞑シ柋憩F(xiàn)出來，便形成了（）
可以給行為改變提供條件，并促進行為改變得以堅持的因素是（）