該值班醫(yī)師出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)的根源在于（）。

若不將事故實(shí)情告知患者及家屬，對(duì)這種做法最正確的評(píng)價(jià)是（）。

當(dāng)代醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和創(chuàng)新的”雙刃劍“效應(yīng)是指（）

該值班醫(yī)師嚴(yán)重缺乏的美德是（）。

在這個(gè)患者的治療中，哪一點(diǎn)最能體現(xiàn)醫(yī)師的美德（）。

體現(xiàn)醫(yī)師克已美德的做法是（）。

醫(yī)學(xué)倫理的“尊重”原則不包括（）。

該醫(yī)師的行為出現(xiàn)了動(dòng)機(jī)與目的、手段與效果嚴(yán)重背離的問(wèn)題，其主觀(guān)上的根本原因在于（）。

患者因病痛的折磨產(chǎn)生了悲觀(guān)失望的情緒，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)采取的措施（）。

在社會(huì)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐中爭(zhēng)議最大的是（）。