A.Ω(nlogn)
B.O(nlogn)
C.o(nlogn)
D.θ(nlogn)
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A.三個算法都能給出最優(yōu)解,差別在于效率
B.三個算法效率差不多,差別在于給出的解的質(zhì)量
C.枚舉法是精確算法,遺傳算法是近似算法
D.遺傳算法和基于最小生成樹的算法都是近似算法,不同在于后者能保證近似的精度在一定范圍內(nèi),前者則不能保證
?如下圖所示,樣本中有三個類別C1、C2、C3,采用KNN分類算法,圖中給出了被測數(shù)據(jù)對象X和Y在特征空間中的映射點,以X、Y為中心的圓表示對應K個與X、Y最相近點的分布情況。依據(jù)KNN的多數(shù)表決規(guī)則,X歸為C3類,Y歸為C2類,但感覺這個分類結(jié)果與圖示有些偏差,直觀上X和Y都比較接近C1。你覺得可以采取哪些措施來改進算法以避免這種情況發(fā)生?()
A.X的問題是K值選擇太小,可以適當增大K值,Y的問題是K值過大,可以適當減小K值
B.Y的分類問題可能是由于樣本數(shù)不平衡造成,可以考慮壓縮C2類別的樣本數(shù)量
C.Y的問題可以考慮用加權(quán)多數(shù)表決法解決
D.X的問題可能是C3類含比較異常的樣本,去除異常樣本數(shù)據(jù)可以提高分類準確度
采用KNN分類,表中列出了與被測對象距離最近的5個結(jié)果,采用歐式距離,有2個類別“0”、“1”。請選擇以下正確的選項()。
A.采用多數(shù)表決法,K=3時,結(jié)果為“0”類,K=5時為“1”類
B.用加權(quán)多數(shù)表決法,直接用距離倒數(shù)作為權(quán)值。結(jié)果與A一致
C.用加權(quán)多數(shù)表決法,直接用距離倒數(shù)作為權(quán)值。K=3和K=5時,結(jié)果均為“0”類
D.采用加權(quán)表決規(guī)則后,K值越大,準確性越高
?假設一門課將一部分內(nèi)容安排成了線上內(nèi)容,包括課程相關(guān)的視頻和集中討論兩部分。對于線上內(nèi)容學生可以自愿選擇是否參加,不影響總成績。學期結(jié)束時,老師希望對學生在線上的學習情況用KNN進行分析,老師能夠統(tǒng)計到每個學生線上收看視頻的時間,以及參與集中討論的時間?,F(xiàn)在老師希望做兩個分類工作:
(1)根據(jù)學生看視頻和參與討論的時間,將學生分成“自主學習型”(看視頻較多)和“集中學習型”(參與討論較多)兩類。
(2)根據(jù)學生參與線上內(nèi)容的程度,將學生分成“課堂學習型”和“課堂+線上學習型”。
?試問對于上述兩個分類工作,如果考慮歐式距離和余弦相似度,應該選擇哪種距離函數(shù)比較合適?()
A.(1)和(2)都選擇余弦相似度
B.(1)選擇歐式距離,(2)選擇余弦相似度
C.(1)選擇余弦相似度,(2)選歐式距離
D.(1)和(2)都選歐式距離
A.根據(jù)初始中心,最開始1,2,5,11,15同屬第一類,但后來15屬于第二類了
B.聚類結(jié)束時,第二類最大,有7個數(shù)
C.聚類結(jié)束時,第三類的中心大于35
D.聚類結(jié)束時,11也屬于第二類了
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下列關(guān)于貪心算法與動態(tài)規(guī)劃算法說法正確的是()。
在解決活動安排問題時應首先對活動進行排序,排序的依據(jù)是()。
關(guān)于分支限界法的基本思想,下列描述正確的是()。
用m種顏色給n個頂點著色、且使一條邊的兩個頂點顏色不同,則對應的解空間樹是一棵()。
有這樣一種算法,運行一次一定能找到問題的解,有時不知其是否正確,可以確定的是該解高概率(大于50%)是正確的。這種算法是()。
使用窮舉法求解最長遞增子序列的時間復雜度為()。
回溯法采用的搜索策略是()。
在一個至少包含三個頂點的加權(quán)連通單向圖中,假定邊的權(quán)重互不相同,則權(quán)重最大的邊不可能被包含在任何最小生成樹中。
?優(yōu)先隊列式分支限界法解決0-1背包問題時,下面描述正確的是()。
在使用分治法設計算法時,最好使子問題的規(guī)模大致相同,即將一個問題分成大小相等的多個子問題的處理方法是行之有效的。