醫(yī)生在查房時(shí)，會(huì)把問(wèn)診患者的聲音、表情、動(dòng)作等作為知覺(jué)對(duì)象，而周圍環(huán)境中的其他聲音、人或物便成為知覺(jué)的背景，這是（）

情緒產(chǎn)生的基本過(guò)程是刺激情景-評(píng)估-情緒，該理論是（）

某患者，教師。住院后醫(yī)生除積極治療軀體疾病外，醫(yī)務(wù)人員還主動(dòng)與其交流，贊譽(yù)他在教學(xué)工作中取得的成績(jī)，尊稱患者教授而避免直接稱呼他的床號(hào)。醫(yī)務(wù)人員的這種做法滿足了其中的哪種需求（）

多血質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本類型為（）

在人格結(jié)構(gòu)中哪項(xiàng)主要體現(xiàn)在對(duì)自己、對(duì)別人和對(duì)事物的態(tài)度和所采用的言行上（）

人的個(gè)性特征的核心成分是（）

個(gè)體行為和心理活動(dòng)的內(nèi)部心理動(dòng)力是（）

心理學(xué)不應(yīng)研究意識(shí)，應(yīng)該研究可觀察的、可測(cè)量的個(gè)人行為，并以刺激-反應(yīng)之間的關(guān)系作為心理學(xué)研究的主要內(nèi)容，此論點(diǎn)屬于（）

"食之無(wú)味，棄之可惜"（）

提出了潛意識(shí)、人格發(fā)展、人格動(dòng)力學(xué)等理論來(lái)解釋人類行為的內(nèi)在動(dòng)力，此屬（）