A.高工作,高關系
B.高工作,低關系
C.中工作,中關系
D.低工作,高關系
E.低工作,低關系
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A.感情因素
B.能力因素
C.知識因素
D.職位因素
E.品格因素
A.臨床實踐
B.定期查房
C.全脫產(chǎn)學習
D.專題講座
E.實際操作訓練
A.滿足患者護理需要原則
B.合理結構原則
C.優(yōu)化組合原則
D.經(jīng)濟效能原則
E.動態(tài)調(diào)整原則
A.人力資源管理是對各種人員進行恰當而有效的選聘、培訓和考評
B.目的是配備合適人員去充實組織機構中所規(guī)定的各項服務
C.人力資源管理可以發(fā)現(xiàn)、選聘、使用和培養(yǎng)最優(yōu)秀的人才
D.人力資源管理可以充分調(diào)動人的積極性
E.在現(xiàn)代人力資源管理理念中,人力資源管理部門被視為非生產(chǎn)非效益部門
A.是以控制醫(yī)療成本,醫(yī)療團隊合作為主的護理工作模式
B.以各項護理活動為中心的護理工作方法
C.每個護理人員從事相對固定的護理活動
D.存在不利護患溝通的局限性
E.節(jié)省人力、經(jīng)費、設備
最新試題
根據(jù)健康信念模式,人們意識到吸煙有害健康而戒煙屬于()
處理使用后針頭時醫(yī)務人員應()
能殺滅一切微生物,達到滅菌水平的化學滅菌劑為()
屬于健康促進策略的是()
醫(yī)院健康教育的重點是()。
下呼吸道感染病原學診斷中,經(jīng)支氣管肺泡灌洗分離到病原菌數(shù)為()
首先提出“以人為本”的管理思想的是()
某社區(qū)針對吸煙人群準備實施戒煙的健康教育計劃進行評價,下列哪項屬于形成評價()。
按教育目的分類,屬于健康教育研究領域范疇的是()
下呼吸道感染病原學診斷中,痰細菌定量培養(yǎng)分離病原菌數(shù)為()