圓圓經(jīng)常把鞋子穿反，鄭老師很不耐煩，把他叫到前面，當(dāng)作負面教材嚴厲批評，教育其他幼兒要分清左右。鄭老師的做法（）

幼兒情緒社會化的趨勢表現(xiàn)在（）

從心理學(xué)角度講，膽怯是源于（）

兵兵不愛說話，常常一個人坐在教室里發(fā)呆，老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

凡凡對科學(xué)活動很感興趣，長大后想當(dāng)科學(xué)家。吳老師知道后說：“你在科學(xué)課上的表現(xiàn)不好，反應(yīng)太慢，不太適合當(dāng)科學(xué)家。”吳老師的做法（）

按（）分，可以將教玩具分為語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會、健康五類玩教育。

教師通常會問幼兒“你現(xiàn)在做得怎么樣了？”“怎樣才能做得更好、更快？”這通常屬于（）

“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨立性”是幼兒教育（）方面的教育目標。

小班幼兒學(xué)習(xí)認識圓形、方形、三角形，中班幼兒學(xué)習(xí)認識長方形、梯形、橢圓形，大班幼兒學(xué)習(xí)認識球體、正方體，這一課程安排體現(xiàn)的幼兒身心發(fā)展規(guī)律是（）

如果母親在妊娠期食物供應(yīng)不足，胎兒甲狀腺發(fā)育不良，或因缺乏合或甲狀腺素等原因，會使孩子患（）