配伍題心理活動和生理發(fā)育穩(wěn)定階段()|心理活動活躍而波動的階段()|正常心理開始成長和發(fā)育階段()

A.兒童期
B.青少年期
C.中年期
D.更年期
E.老年期


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1.配伍題枕葉()
頂葉()
額葉()
顳葉()

A.言語、智慧中樞
B.感覺和運動
C.視覺中樞
D.聽覺中樞
E.調節(jié)緊張與覺醒

3.配伍題想象()
意志行動()
知覺()

A.以感覺為基礎
B.以記憶表現為基礎
C.以隨意動作為基礎
D.以注意為基礎
E.以情感為基礎

4.配伍題情感的分類包括()
情緒的基本分類包括()
情緒的狀態(tài)分類包括()

A.快樂、憤怒、恐懼和悲哀
B.心境、激情和應激
C.道德感、理智感和美感
D.快樂、焦慮、恐懼和悲哀
E.優(yōu)越感、道德感、理智感

最新試題

以體驗過的某種情緒和情感為內容的記憶,稱為()以語詞、概念、原理為內容的記憶,稱為()

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殘疾人適應理論的心理理論()殘疾人適應理論的整合理論()殘疾人適應理論的社會理論()

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開始注重個體心理衛(wèi)生的最早時期應是()心理衛(wèi)生保健的關鍵時期應是()自我意識發(fā)展開始時期應是()

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一個人對現實的穩(wěn)定態(tài)度和習慣的行為方式的個性心理特征,是個性心理特征中最核心的內容,屬于()個體內在的、不依活動的目的和內容而轉移的,穩(wěn)定持久的心理活動和行為方面的動力特征,使全部心理活動染上個人獨特的色彩,稱為()由一種目標或對象所引導、激發(fā)和維持的個體活動的內在心理或內在動力,稱為()直接影響活動效率,使活動順利進行的個性心理特征,稱為()

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以下哪項不符合傷殘心理危機的表現()。

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處理事物的延續(xù)性和順序性指的是()處理物體在空間的唯一指的是()處理物體的大小、形狀、方位和距離的信息指的是()

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殘疾適應心理應付技術模式的特點()。

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病人很可能會把殘疾和隨后與其相關的康復治療看成是不良刺激而不愿參加康復治療,以回避他認為是懲罰的各種活動,這種現象稱為()。

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以感知過的事物在頭腦中再現的具體形象為內容的記憶,稱為()以過去經歷過的運動或做過的動作為內容的記憶,稱為()

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