課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會(huì)的統(tǒng)一要求

以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。

幼兒園課程的范疇包括（）。

對(duì)教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）

主題活動(dòng)計(jì)劃是（）的下位計(jì)劃

幼兒能夠完成某項(xiàng)活動(dòng)，會(huì)影響其自信心和成就感，這說(shuō)明兒童的發(fā)展具有（）。

（）由教師根據(jù)教育教學(xué)需要，自己設(shè)計(jì)和制作

由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定，幫助教師明確每個(gè)年齡段的課程目標(biāo)，教育要點(diǎn)的計(jì)劃是（）。

具有制作簡(jiǎn)單，費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是（）。

教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。