A.戒毒
B.HIV感染率降低
C.安全套使用率提高
D.受教育者的行為改變
E.艾滋病知識(shí)知曉率的改變
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對(duì)HIV傳播途徑的無(wú)知
B.機(jī)會(huì)感染造成軀體損害
C.輸入被HIV感染的血液制品
D.賣淫、嫖娼是社會(huì)丑惡現(xiàn)象
E.多性伴侶行為
A.與艾滋病病人或HIV感染者共同進(jìn)餐
B.與艾滋病病人或HIV感染者禮節(jié)性接吻
C.與艾滋病病人或HIV感染者共用注射器
D.與艾滋病病人或HIV感染者共用游泳池
E.與艾滋病病人或HIV感染者共用電話
A.環(huán)境疾病
B.感染疾病
C.行為疾病
D.心理疾病
E.軀體疾病
A.傳入期
B.播散期
C.快速增長(zhǎng)期
D.穩(wěn)定期
E.逐漸減少期
A.1978年
B.1981年
C.1985年
D.1990年
E.1995年
最新試題
在合理行動(dòng)理論模型中引入行為控制變量后,模型發(fā)展為()
社會(huì)認(rèn)知理論對(duì)行為的解釋和指導(dǎo)是基于()
決定人向什么方向發(fā)展的是決定人能否發(fā)展的是給人的發(fā)展提供一種可能的是
當(dāng)兩種對(duì)立的動(dòng)機(jī)并存時(shí),就會(huì)發(fā)生()
人們對(duì)于自己患某種疾病可能性的判斷是()
合理行動(dòng)理論的設(shè)計(jì)是在人們意志控制下實(shí)際行動(dòng)的()
健康促進(jìn)是一種()
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)主要采用()
用于人格測(cè)評(píng)的工具是()
因人施教原則是教育原則的思想性是教育原則的科學(xué)性是教育的鞏固性原則是