A.五、六周歲
B.五、七周歲
C.六、七周歲
D.六、八周歲
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A.堅持全面發(fā)展
B.堅持能力為重
C.堅持德育為先
D.形成惠及全民的公平教育
A.實現(xiàn)更高水平的普及教育
B.提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育
C.把育人為本作為教育工作的根本要求
D.形成惠及全民的公平教育
A.把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
B.高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀
C.把育人為本作為教育工作的根本要求
D.把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力
A.把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
B.高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀
C.實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展教育,完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系,辦好人民滿意的教育,建設人力資源強國
D.全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務,為人民服務,與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人
最新試題
簡述小學班級活動的組成程序。
小學生的勞動教育以開展服務性勞動、使學生熟練掌握勞動技能為主。
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學生的行為變化?
下列做法中,利于教師對班級學生學生問題行為進行管理的是()。
學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應用題。此時,學生主要獲得是()。
談談勞動教育對促進學生全面發(fā)展的意義。
讓愛國主義精神在學生的心目中牢固扎根,教育引導學生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻國家,這指明了()。
《小學教師專業(yè)標準(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責,一線教師負責落實。
學生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。