A.小劑量抗精神病藥
B.小劑量抗抑郁劑
C.認(rèn)知心理治療
D.小劑量抗焦慮藥
E.電抽搐治療
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A.兒童孤獨(dú)癥
B.嬰兒癡呆
C.Asperger綜合征
D.Rett綜合征
E.腦器質(zhì)性精神障礙
A.手術(shù)治療
B.藥物治療
C.教育訓(xùn)練
D.行為治療
E.認(rèn)知治療
A.Asperger綜合征
B.Rett綜合征
C.兒童孤獨(dú)癥
D.Heller綜合征
E.精神分裂癥
A.給予小劑量藥物對(duì)癥治療
B.暫不培訓(xùn)
C.給患兒講道理
D.給予行為治療
E.必要時(shí)將患者約束起來(lái)
A.行為治療
B.教育訓(xùn)練
C.感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
D.聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
E.小劑量利培酮治療
最新試題
一個(gè)病人意識(shí)清晰,可進(jìn)行正常對(duì)話(huà),智能檢查時(shí)能立即回憶告知的三件物品,但10分鐘后卻難以回憶,且常有虛構(gòu),最可能的綜合征是()。
患者聽(tīng)到鐘表的“滴答”聲,就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)陌生男子的聲音罵他“笨蛋”,節(jié)奏與鐘表聲同步。當(dāng)他把鐘表用棉被捂住后,罵人聲也消失。此現(xiàn)象為()
哪項(xiàng)不是與癡呆病人的溝通原則()。
下列哪項(xiàng)是木僵病人的臨床表現(xiàn)()。
一位女性患者就診時(shí)自述:我認(rèn)為班里一定有幾個(gè)男同學(xué)在追求自己,其中一個(gè)男孩朝我笑了一下就是在考驗(yàn)我,我要一直等他。我們班的其他男生因?yàn)椴粷M(mǎn),課間說(shuō)話(huà)都是在討論我的些事情,還有一個(gè)男生因?yàn)槲也煌饩鸵较聦?duì)我不利,威脅我。依據(jù)病例,患者不存在的是()
下列哪種情形首先選用無(wú)抽搐電休克治療()
廖某,男,35歲。與工友生氣后出現(xiàn)興奮、夸大、催牛15天,稱(chēng)自己有2個(gè)億,隨時(shí)可以救濟(jì)窮人。喜歡穿著打扮,花錢(qián)大手大腳,夜眠差。下列說(shuō)法不正確的是()
關(guān)于耐受性的描述,錯(cuò)誤的是()。
病人,男性,54歲,自22歲開(kāi)始飲酒,不飲則渾身難受、全身震顫。近1年飲酒量加大,并且耳邊開(kāi)始出現(xiàn)他人談話(huà)聲和議論聲。該病人可能出現(xiàn)了()。
在精神分裂癥的前驅(qū)期癥狀中,出現(xiàn)頻度最高的是()。