A.起病時間與發(fā)病形式
B.早期癥狀
C.既往診治經(jīng)過
D.發(fā)病后的一般情況
E.癥狀的發(fā)生、發(fā)展與演變
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A.沉默與等待
B.面部表情與眼神語言
C.衣著
D.肢體語言
E.醫(yī)師的手
A.觀察與傾聽技術(shù)
B.反應(yīng)與提問技術(shù)
C.肯定與澄清技術(shù)
D.非言語交流技術(shù)
E.共情技術(shù)
A.言語性面談
B.開放式面談
C.封閉式面談
D.非言語性面談
E.計劃性面談
A.發(fā)病基礎(chǔ)
B.起病及病程
C.臨床表現(xiàn)
D.病因與誘因
E.多軸診斷
A.臨床上作為重要臨床資料收集、評估和療效分析
B.作為臨床研究的基本條件之一,以保證研究樣本的同源性
C.應(yīng)用量表作為一種針對經(jīng)驗不足的初學(xué)者的教學(xué)方式
D.量表資料能作為疾病分類、患者分組以及其他研究資料相聯(lián)系的統(tǒng)計數(shù)據(jù)
E.量表也可以作為流行病學(xué)調(diào)查的工具或是某類疾病的初篩工具
最新試題
患兒的可能診斷是()
如果某治療師擬采用認知-行為療法解決該患者的心理問題,下列陳述不正確的是()
患兒的主要癥狀是()
森田療法的主要適應(yīng)證為()
住院森田療法的特點為()
在治療中,下列做法正確的是()
目前比較適合患者的治療()
對該患兒進行治療的首選方法是()
患兒的主要診斷是()
患者產(chǎn)生上述恐懼行為的心理因素包括(提示:患者從小體質(zhì)較弱,父母養(yǎng)育方式具有過保護特點?;颊邔ι眢w不適感一直具有過分關(guān)注的傾向。)()