A.病因包括生物、心理和社會(huì)因素
B.特發(fā)于兒童和少年期
C.癥狀不會(huì)持續(xù)到成人
D.隨年齡增長(zhǎng)多數(shù)癥狀緩解
E.治療和干預(yù)不及時(shí)會(huì)影響預(yù)后
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A.喜歡玩耍非玩具性物品
B.容易分清人與人之間的親疏關(guān)系
C.固執(zhí)的要求日常活動(dòng)程序不變
D.關(guān)注玩具的非主要特征
E.可有重復(fù)刻板動(dòng)作
A.僅極少數(shù)患者有智能損害
B.有特征性的智力損害模式
C.操作智商一般比言語(yǔ)智商好
D.通常機(jī)械記憶發(fā)育較好
E.最佳能力與最差能力之間差距很大
A.可以完全依靠藥物治療
B.中醫(yī)是一種行之有效的治療方法
C.應(yīng)當(dāng)綜合運(yùn)用藥物、心理治療和健康教育等，對(duì)患兒進(jìn)行全面干預(yù)
D.哌甲酯可以用于6歲以下兒童
E.在藥物治療無(wú)效的時(shí)候可以考慮進(jìn)行心理治療
A.使用人稱代詞困難
B.講話時(shí)語(yǔ)調(diào)單調(diào)
C.可有模仿語(yǔ)言或刻板重復(fù)語(yǔ)言
D.僅在表達(dá)愿望和要求的時(shí)候能夠較好的使用語(yǔ)言
E.講話的內(nèi)容可能與當(dāng)時(shí)環(huán)境或談?wù)撝黝}無(wú)關(guān)
A.藥物治療為主
B.教育和訓(xùn)練為主
C.行為治療為主
D.增智藥物使用為主
E.心理治療為主
最新試題
目前認(rèn)為治療該障礙最有效的方法是（）
關(guān)于品行障礙的描述，不正確的是（）
以上臨床資料提示患者兩年來(lái)可能存在哪些癥狀（）
［假設(shè)信息］該患者經(jīng)兒童韋氏智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果為IQ：103，老師補(bǔ)充：該同學(xué)父母離異，家庭教育不力，雖然老師都感覺(jué)他很聰明，但是他學(xué)習(xí)上不投入，上課開(kāi)小差，東張西望，搞小動(dòng)作，惹周圍同學(xué)，有時(shí)下座位去惹人家。下課更是忙得不得了，爬高上梯，膽子太大了。上課不遵守紀(jì)律，老師批評(píng)其行為，他就要打老師。情緒極不穩(wěn)定，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突爭(zhēng)執(zhí)，更嚴(yán)重的是經(jīng)常逃學(xué)、說(shuō)謊、偷同學(xué)鄰居物品、威脅欺負(fù)弱小同學(xué)，破壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。結(jié)合上述資料，此病人最可能的診斷是（）
根據(jù)上述資料，除了注意力以外你認(rèn)為精神檢查還應(yīng)重點(diǎn)檢查什么內(nèi)容（）
如果家屬同意藥物治療，目前首選（）
針對(duì)病人目前情況，下一步處理可以考慮以下哪些選擇（提示：對(duì)患者進(jìn)行門診治療，氟哌啶醇治療0.5mg／d用起，每天2次，3天后加至1mg／d，每天2次，1周后加至3mg／d。舍曲林治療從25mg／d用起，每天一次，3天后加至50mg／d，1周后加至100mg／d，患者用藥第8天開(kāi)始出現(xiàn)斜頸、上肢肌張力增高。）（）
對(duì)此患者，下一步的處理可考慮（提示：治療第8日，氟哌啶醇減至1.5mg／d，同時(shí)加用鹽酸苯海索片1mg／d，舍曲林于第2周加至125mg／d。治療3周后，強(qiáng)迫癥狀明顯減輕。斜頸、下肢走路不靈活等表現(xiàn)消失，但治療第四周時(shí)抽動(dòng)癥狀緩解仍不明顯。）（）
根據(jù)目前獲取的資料，患者目前可能存在哪些診斷（）
關(guān)于多動(dòng)綜合征預(yù)后的說(shuō)法中正確的是（）