作為學(xué)生，應(yīng)該履行的規(guī)范有（）

研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)，要做到（）

根據(jù)《簡(jiǎn)明國(guó)際教育百科全書》的觀點(diǎn)，課程的各個(gè)組成成分包括了（）

素質(zhì)教育要全面評(píng)價(jià)學(xué)生的（）。

評(píng)價(jià)過(guò)程中的基本問(wèn)題有（）

有的學(xué)者按照課程的類型來(lái)分類，將校本課程所開(kāi)發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類？（）

成績(jī)主要說(shuō)明學(xué)習(xí)起點(diǎn)的新?tīng)顩r，而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當(dāng)（）。

我國(guó)傳統(tǒng)的課程管理存在的問(wèn)題有（）

教材編制的基本原理包括（）

新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對(duì)的，則是（）