簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

如何樹立教師的威信？

學(xué)生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()

既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段的是

簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。

“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。

制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。

教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。