簡述聯(lián)合國《兒童權利公約》核心精神的基本原則。

教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。

班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()

下列哪一項屬于道家學派的主張?

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

學生的受教育權不包括()。

以“教育的多元化”為主要特征的是（）

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。