A.傳統(tǒng)職業(yè)生涯路徑
B.縱向職業(yè)路徑
C.網(wǎng)狀職業(yè)生涯路徑
D.橫向職業(yè)路徑
E.雙重職業(yè)路徑
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你可能感興趣的試題
A.組織最高領(lǐng)導(dǎo)者
B.人力資源管理部門
C.職業(yè)生涯委員會
D.職業(yè)生涯指導(dǎo)顧問
E.直接上級、直接下級和同級
A.建立學(xué)習(xí)小組
B.行動計(jì)劃
C.多階段培訓(xùn)方案
D.應(yīng)用表單
E.營造支持性的工作環(huán)境
A.鼓勵、參與、實(shí)踐技能、強(qiáng)化
B.接受、鼓勵、參與、實(shí)踐技能
C.參與、實(shí)踐技能、強(qiáng)化、目標(biāo)管理
D.鼓勵、接受、參與、實(shí)踐技能
E.鼓勵、參與、接受、強(qiáng)化
A.強(qiáng)化理論
B.公平理論
C.目標(biāo)設(shè)置理論
D.雙因素理論
E.需求理論
A.管理者支持
B.同事支持
C.受訓(xùn)者配合
D.應(yīng)用所學(xué)技能的機(jī)會
E.技術(shù)支持
最新試題
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制中管理者支持度由低到高排列正確的是()。
制定企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃的前提和依據(jù)是()。
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法有()。
想象思維的類型有()。
企業(yè)員工規(guī)劃的設(shè)計(jì)必須滿足()。
邏輯思維在創(chuàng)新中的局限性包括()。
創(chuàng)新能力指在前人發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的基礎(chǔ)上,通過自身努力,創(chuàng)造性地提出新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明或改進(jìn)革新方案的能力。在創(chuàng)新過程、創(chuàng)新活動中主要由()構(gòu)成。
組織職業(yè)生涯年度評審方式有:()。
設(shè)問檢查法包括:()。
有意想象又可分為()。