學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是

中國(guó)近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（）

教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。

德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()

制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是課程設(shè)置問(wèn)題。

簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

簡(jiǎn)述我國(guó)《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。

學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂(lè)與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。

學(xué)校最早產(chǎn)生于

首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。