A.取消教育的等級(jí)制、特權(quán)制
B.實(shí)行機(jī)會(huì)均等的教育
C.反對在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義
D.均衡教育資源
E.追求教育自由化
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A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
E.質(zhì)量管理
A.課程應(yīng)以學(xué)科的分類為基礎(chǔ)
B.以學(xué)科教學(xué)為中心
C.以掌握學(xué)科的基本知識(shí)、基本規(guī)律和相應(yīng)的技能為目標(biāo)
D.以促進(jìn)兒童的興趣發(fā)展為目標(biāo)
E.重視兒童的心理結(jié)構(gòu)
A.命題
B.區(qū)分
C.監(jiān)考
D.閱卷
E.批改
A.教育目的
B.學(xué)生的年齡特征
C.學(xué)科特性
D.教師素質(zhì)
E.教學(xué)的時(shí)空條件
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.杜威
D.凱洛夫
E.華生
最新試題
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)?談?wù)勀愕捏w會(huì)。
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
如何樹立教師的威信?
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。