A.課程應(yīng)以學(xué)科的分類為基礎(chǔ)
B.以學(xué)科教學(xué)為中心
C.以掌握學(xué)科的基本知識(shí)、基本規(guī)律和相應(yīng)的技能為目標(biāo)
D.以促進(jìn)兒童的興趣發(fā)展為目標(biāo)
E.重視兒童的心理結(jié)構(gòu)
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A.命題
B.區(qū)分
C.監(jiān)考
D.閱卷
E.批改
A.教育目的
B.學(xué)生的年齡特征
C.學(xué)科特性
D.教師素質(zhì)
E.教學(xué)的時(shí)空條件
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.杜威
D.凱洛夫
E.華生
A.具備專門的知識(shí)技能
B.有碩士學(xué)歷
C.以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德
D.具有公認(rèn)的權(quán)威和影響力
E.有充分的自治和自律性,有正式專業(yè)組織對(duì)資格認(rèn)證進(jìn)行管理
A.評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向、水平和效益
B.學(xué)校的教育教學(xué)工作質(zhì)量
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
D.教師的教學(xué)質(zhì)量
E.教育方法的選擇
最新試題
首先提出普及教育的思想,并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
學(xué)校最早產(chǎn)生于
教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
德育工作既要耐心細(xì)致,叉要寬嚴(yán)相濟(jì),有松有緊。()
簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
簡(jiǎn)述聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
中國(guó)近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是()
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。