單項選擇題分析和綜合的統(tǒng)一是辯證思維的重要準則。（）就是找主要矛盾，找矛盾的雙方并明確各自的地位，或者把整體分解成局部，將諸多矛盾各個擊破。
A.整體分解方法
B.特殊分析法
C.辯證思維分析法
D.分析的方法
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1.單項選擇題（）在許多情況下不能直接產(chǎn)生創(chuàng)新性的思維結(jié)果，但是離開它，創(chuàng)新思維也不能順利進行，創(chuàng)新活動也就不能達到最終的目的。
A.情境思維
B.創(chuàng)新思維
C.邏輯思維
D.虛擬思維
2.單項選擇題（）可以在日常生活中培養(yǎng)和自我訓練，也可以在教師的指導下進行強化訓練。
A.情境思維
B.聯(lián)想思維
C.虛擬思維
D.設身思維
3.單項選擇題（）想象是在已有記憶表象的基礎上展開的，但并不限于已有記憶表象的水平，而是通過對已有記憶表象的加工、改造、重組的思維操作活動，產(chǎn)生出新的形象。
A.創(chuàng)造性
B.創(chuàng)新性
C.聯(lián)想性
D.幻想性
4.單項選擇題（）也稱矛盾思維，是指按照辯證邏輯的規(guī)律，也就是唯物辯證法的規(guī)律進行的思維活動。
A.辯證思維
B.辨別思維
C.推理思維
D.創(chuàng)新邏輯
5.單項選擇題狹義上的邏輯，也就是形式邏輯，也叫（）。
A.思維邏輯
B.通用邏輯
C.辯證邏輯
D.普通邏輯
最新試題
右腦教育起源于日本，早在20世紀50年代，日本教育學博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達（）
題型：單項選擇題
一個國家只有擁有強大的（）能力，才能在激烈的國際競爭中把握先機，贏得主動。
題型：單項選擇題
國家創(chuàng)新體系包括（）子系統(tǒng)。
題型：多項選擇題
（）因素是創(chuàng)新思維的主導和靈魂。
題型：單項選擇題
生態(tài)產(chǎn)業(yè)包括（）
題型：多項選擇題
以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括（）方面。
題型：多項選擇題
TRIZ法認為，解決物理沖突的分離原理包括（）
題型：多項選擇題
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創(chuàng)新提供適應的環(huán)境和氛圍。
題型：單項選擇題
知識管理系統(tǒng)是一個復雜系統(tǒng)，涵蓋了知識創(chuàng)新過程和知識創(chuàng)新成果等方面，涉及管理機制、人、信息技術(shù)平臺和知識資源組織等方面的要素，其核心要素是（）
題型：單項選擇題
（）因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽為“創(chuàng)新技法之母”。
題型：單項選擇題