A.知覺的選擇性
B.知覺的理解性
C.知覺的整體性
D.知覺的恒常性
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A.由于幼兒只能以自身為中心的辨別左右
B.由于幼兒只能以他人為中心的辨別左右
C.由于幼兒只能以自身為中心的辨別前后
D.由于幼兒只能以他人為中心的辨別前后
A.興奮型
B.活潑型
C.安靜型
D.神經(jīng)質(zhì)
A.豐富學(xué)前兒童的表象
B.發(fā)展其言語表現(xiàn)力
C.發(fā)展其無意注意
D.創(chuàng)造自由寬松的氣氛,鼓勵每個學(xué)前兒童大膽自由想象
A.25%,4%,6%
B.30%,4%,6%
C.25%,6%,8%
D.25%,4%,8%
傳染病的傳播途徑有()。
①空氣傳播
②飲食傳播
③花粉傳播
④蟲媒傳播
⑤接觸傳播
A.①②③④⑤
B.①②④⑤
C.①②③⑤
D.①②⑤
最新試題
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
教育的整合性原則要求有()
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
運(yùn)用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機(jī)會。
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。