單項選擇題從研究方法論的角度看，持課程創(chuàng)生取向的研究者更倚重（）。
A.“質(zhì)的研究”
B.“量的研究”
C.“質(zhì)和量的研究”
D.“理性研究”
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1.單項選擇題美國課程學者伯曼和麥克勞林在20世絕如年代中期最先提出了（）的理念。
A.相互適應
B.相互影響
C.相互關(guān)注
D.相互協(xié)作
2.單項選擇題如果說忠實取向視野中的（）不過是定課程變革方案的被動“消費者”的話，那么相互適應取向視野中他們則是主動的。
A.教師
B.課程專家
C.學生
D.教師和學生
