單項(xiàng)選擇題美國(guó)課程學(xué)者伯曼和麥克勞林在20世絕如年代中期最先提出了（）的理念。
A.相互適應(yīng)
B.相互影響
C.相互關(guān)注
D.相互協(xié)作
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1.單項(xiàng)選擇題如果說(shuō)忠實(shí)取向視野中的（）不過(guò)是定課程變革方案的被動(dòng)“消費(fèi)者”的話，那么相互適應(yīng)取向視野中他們則是主動(dòng)的。
A.教師
B.課程專家
C.學(xué)生
D.教師和學(xué)生
2.單項(xiàng)選擇題忠實(shí)取向的課程學(xué)者認(rèn)為，在課程實(shí)施之前應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，在課程實(shí)施過(guò)程中應(yīng)對(duì)教師的行為進(jìn)行有效的（）。
A.指導(dǎo)
B.監(jiān)督
C.指導(dǎo)與監(jiān)督
D.評(píng)價(jià)
最新試題
“量的研究”方法是建立在實(shí)證主義哲學(xué)對(duì)（）的信奉的基礎(chǔ)上的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一般說(shuō)來(lái)，合科教學(xué)在（）的作用是成功的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
綜合課程中，如果研究的核心問(wèn)題來(lái)源于社會(huì)生活，那么這種綜合課程是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在課程要素中，（）是支配課程的核心要素。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）指教師對(duì)成功地實(shí)施課程變革計(jì)劃的自信心和態(tài)度。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題