單項(xiàng)選擇題()的課堂氣氛是一種失控的課堂氣氛。
A.積極
B.主動(dòng)
C.消極
D.對抗
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1.單項(xiàng)選擇題課堂的()功能可以幫助學(xué)生獲得自我管理能力。
A.維持
B.指向
C.促進(jìn)
D.發(fā)展
2.單項(xiàng)選擇題以下不屬于社會助長影響因素的是()
A.活動(dòng)任務(wù)的難度
B.活動(dòng)參與人數(shù)
C.優(yōu)勢行為參與程度
D.活動(dòng)動(dòng)機(jī)
3.單項(xiàng)選擇題以下說法不屬于賈尼斯提出了避免群體極化效應(yīng)建議的是()
A.鼓勵(lì)每個(gè)成員踴躍發(fā)言
B.群體領(lǐng)導(dǎo)者在討論中應(yīng)保持公正
C.協(xié)調(diào)同伴關(guān)系
D.先小組后全體討論方式
4.單項(xiàng)選擇題以下不屬于教師課堂運(yùn)作能力是()
A.移情
B.洞悉
C.兼顧
D.過渡
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中,情緒壓抑,無精打采,甚至打瞌睡,這種課堂氣氛是()
A.積極的
B.消極的
C.對抗的
D.失抗的
最新試題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時(shí),智力活動(dòng)最佳。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
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題型:單項(xiàng)選擇題
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題型:單項(xiàng)選擇題
個(gè)體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項(xiàng)選擇題
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。()
題型:判斷題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題