教師應該將幼兒在園里的日常表現(xiàn)特殊，情況不良表現(xiàn)都（）。

低結(jié)構(gòu)游戲的材料有（）

象征性游戲開始于幼兒18個月左右，2歲以后開始大量出現(xiàn)，但此時基本為獨自的象征性游戲，往往沒有角色。

0~3歲的幼兒還不具備在頭腦里表征外界環(huán)境的能力所以此階段嬰幼兒處于直覺動作思維，主要以直觀的、行動的方式進行。

（）提出了順應兒童天性發(fā)展的自然教育。