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【共用題干題】教師根據一定的教學要求,有計劃地組織學生運用表演和想象情境,啟發(fā)及引導學生共同探討情感、態(tài)度、價值、人際關系及解決問題策略的一種教學方法。學生可根據自己的角色特征自由想象與發(fā)揮。學生扮演自己的角色時,其余學生就可以觀察和分析表演的行為,這種教學方法能夠喚起學習者的感情和激情。該教學方法是()
A.討論法
B.實驗法
C.角色扮演法
D.PBL教學法
E.臨床實習討論會
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A.臨床實習討論會
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【【共用題干題】】教師根據一定的教學要求,有計劃地組織學生運用表演和想象情境,啟發(fā)及引導學生共同探討情感、態(tài)度、價值、人際關系及解決問題策略的一種教學方法。學生可根據自己的角色特征自由想象與發(fā)揮。學生扮演自己的角色時,其余學生就可以觀察和分析表演的行為,這種教學方法能夠喚起學習者的感情和激情。該教學方法是()
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