學生聽到上課鈴聲后馬上回到教室坐好，準備上課。這屬于（）。

教學設計是備課的藍圖，其包括（）。

《教育法》的適用對象表述不正確的是（）。

教師的教學應使學生感到“有趣、有味、有奇、有感”，其目的是（）。

奧蘇伯爾認為：學習者接受知識的心理過程表現(xiàn)為（）。

登山運動員的登山服飾，為安全起見在服裝色設計方面主要需考慮知覺的（）。

一般認為，教師、學生、教學內(nèi)容和（）是構成教學過程的基本要素。

子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。其中的“溫故而知新”屬于（）。

2017年9月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于深化教育體制機制改革的意見》中強調(diào)，在培養(yǎng)學生基礎知識和基本技能過程中，要強化學生（）培養(yǎng)。

“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。”這說明教師要注重提高自身的（）。