A.17世紀下半期
B.18世紀下半期
C.19世紀下半期
D.20世紀初
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A.校長
B.教育主任
C.班主任
D.科任教師
A.1862年
B.1898年
C.1902年
D.1922年
A.疏導原則
B.導向性原則
C.因材施教原則
D.尊重學生與嚴格要求相結合原則
A.自我評價能力
B.自我激勵能力
C.自我調控能力
D.自我分析能力
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.實驗法
最新試題
面對不同的教學情況,教師應有不同的教學方法。像物理、數(shù)學這樣高難度的學科,通常包含著較多的原理、公式等復雜內容,一般采用哪種教學方法效果最好?()
針對研究問題,事先精心設計,規(guī)定好觀察項目,選定觀察對象,采用觀察工具,在觀察中填寫觀察量表,并對觀察資料進行分析。這種觀察方式屬于()。
對于加強教師職業(yè)道德建設的對策,以下表述正確的是()。
心理學家苛勒通過黑猩猩的實驗,提出了()理論。
教師職業(yè)道德評價的重要原則有目的性原則、主體性原則和()。
1945年,珀西·斯賓塞在測試用于雷達裝備的微波輻射器時,突然感覺西褲的口袋里有些不對勁,甚至聽到了“咝咝”的聲音,結果是他口袋里裝的一塊巧克力融化了,由此他突然意識到也許可以把微波應用到廚房烹飪上,就這樣,微波爐誕生了。這是運用了()。
《教育法》的適用對象表述不正確的是()。
教師欲發(fā)揮家長的作用,就必須做到()。
教師道德可以直接影響學生的心靈,塑造學生的性格和品質,其影響不止局限于學生在校期間,甚至影響其終生。進而影響到整個社會的進步和未來,體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的()。
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓練這讓小明家庭作業(yè)完成的質量愈來愈高。這是一種()。