同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）

教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。

在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

“上課提問(wèn)時(shí)，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。

根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒(méi)有看到，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>

主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)屬于問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)。（）

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）

教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)方式有（）。

發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）