感知規(guī)律有哪些?（）

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

根據(jù)心理學的相關(guān)知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學生卻沒有看到，這可能是因為（）。

馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。（）

在教育教學中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。

在心理學中的個性或人格是同一概念。（）

分析教學對象主要是分析（）。

在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）

多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學智力。（）

教學中常用的評價方式有（）。