填空題對于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料,適于采用_____,對于篇幅較長或者較難、內(nèi)在聯(lián)系不強的材料,適于采用_____。
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2.單項選擇題不屬于元認知策略的是()
A.計劃策略
B.學習策略
C.監(jiān)控策略
D.調(diào)節(jié)策略
3.單項選擇題學習策略是學習者為了提高學習效果和效率,有目的、有意識地制定的有關學習過程的()
A.復雜方案
B.學習計劃
C.可行方案
D.思維程序
4.單項選擇題在學習過程中,學習者采用在主題句下劃線的方法幫助學習,這種學習策略屬于()
A.組織策略
B.精細加工策略
C.資源管理策略
D.復述策略
5.單項選擇題充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶,這是使用了()
A.組織策略
B.精細加工策略
C.元認識策略
D.復述策略
最新試題
元認知策略的三個方面是相對獨立工作的。
題型:判斷題
年輕教師小王渴望提高自己的教學能力,在學了《小學教育心理學》中有關學習策略的內(nèi)容后,決定在教學中進行嘗試,可一時又不知從何人手,請你從理論與實踐兩方面出發(fā),給小王老師提些有益的建議。
題型:問答題
乘坐校車時,系好安全帶就可以中止刺耳的提示噪音,這種強化屬于()
題型:單項選擇題
元認知調(diào)節(jié)策略與監(jiān)視策略無關。
題型:判斷題
交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略?()
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對學習策略的訓練,我們可以采用下列哪些方法()
題型:多項選擇題
對于多數(shù)學生而言,集中復習的效果優(yōu)于分散復習。
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隨意識記和無意識記屬于()。
題型:單項選擇題
列提綱是精細加工策略的一種常用方式。
題型:判斷題
教科書上的練習題多屬于().
題型:單項選擇題