問(wèn)答題聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童的良好態(tài)度與品德。
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1.問(wèn)答題如何從個(gè)性人手培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造性?
2.問(wèn)答題心理評(píng)估是什么?有什么意義?
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述小學(xué)生記憶發(fā)展的特征。
5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，可以同時(shí)從兩個(gè)或兩個(gè)以上角度思考問(wèn)題，這一特征是兒童認(rèn)知發(fā)展水平達(dá)到階段的重要標(biāo)志。()
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
最新試題
維納歸因理論中，可控的因素是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)智力。（）
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馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）
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判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)屬于問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)。（）
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教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)方式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。（）
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感知規(guī)律有哪些?（）
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陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）
題型：判斷題