問答題簡述教師的特征與職業(yè)成就的關(guān)系。
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1.問答題如何理解學(xué)習(xí)的概念?
2.單項選擇題在認知領(lǐng)域的教學(xué)目標中，一代表較高水平的理解。
A.知識
B.領(lǐng)會
C.應(yīng)用
D.分析
3.單項選擇題為心理評估搜集數(shù)量化資料的常用工具是()
A.心理測驗
B.心理分析
C.心理輔導(dǎo)
D.心理咨詢
4.單項選擇題在心理測驗中，智力測驗屬于()
A.認知測驗
B.人格測驗
C.興趣測驗
D.成就測驗
5.單項選擇題在技能學(xué)習(xí)的最初階段，對技能學(xué)習(xí)有非常明顯的促進作用。
A.知識
B.能力
C.練習(xí)
D.活動
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問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）
題型：判斷題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）
題型：判斷題
維納歸因理論中，可控的因素是（）。
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在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運用感知規(guī)律?（）
題型：多項選擇題
“認知策略”是布魯納于l950年提出的。（）
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智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
題型：判斷題
教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
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知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計的原則是（）。
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個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）
題型：判斷題