A.得到學生及家長的饋贈
B.愛學生是教育學生的感情基礎(chǔ)
C.愛學生是提高教育質(zhì)量的重要條件
D.愛學生是獲得教學效果的基礎(chǔ)
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A.家庭教育模式
B.學校教育
C.同輩群體
D.自我意識
A.家庭教育
B.學校教育
C.自我教育
D.社會教育
A.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用
B.激勵、評價和統(tǒng)一作用
C.導(dǎo)向、激勵和評價作用
D.宣傳、引導(dǎo)和激勵作用
A.有利于照顧學生的個別差異
B.有利于提高教學效率
C.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
D.有利于發(fā)揮學生集體的教育作用
A.注重學生能力培養(yǎng)的現(xiàn)代教學方法
B.學校課程逐步發(fā)展的現(xiàn)代教學方法
C.注入式的古代教學方法
D.等待開發(fā)的未來教學方法
最新試題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
既是教師從事教育教學工作的重要工具,又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
學生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應(yīng)盡的義務(wù)。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學生享有的權(quán)利包括_________和_________。
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
如何樹立教師的威信?