首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。

教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。

簡述聯(lián)合國《兒童權利公約》核心精神的基本原則。

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

學生的受教育權不包括()。

下列哪一項屬于道家學派的主張?

簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學生享有的權利包括_________和_________。